Πέμπτη, 11 Αυγούστου 2016

Έκτακτη Παγκύπρια Συνδιάσκεψη για δυναμικές αντιδράσεις



Εμμένει το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού στην κατάργηση του Προγράμματος Αλφαβητισμού και στη διαφοροποίηση της έως τώρα πολιτικής του για την εργαστηριοποίηση μαθημάτων. Ανάγκη για δυναμική αντίδραση μετά την αυτοπαγίδευση της ΟΕΛΜΕΚ
Άκρως απογοητευτικά ήταν τα αποτελέσματα της χθεσινής συνάντησης του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού με την ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ, σχετικά με εκπαιδευτικές πολιτικές που ήδη προωθεί μονομερώς το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού και συνακόλουθα θέματα στελέχωσης των σχολικών μονάδων ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. Δυστυχώς, ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο ξεκαθάρισε για άλλη μια φορά ότι εμμένει στην κατάργηση του  υφιστάμενου Προγράμματος Αλφαβητισμού και στη μεταφορά του στα ΚΙΕ, καθώς επίσης και στη διαφοροποίηση του αριθμού των μαθητών/τριών στα εργαστηριοποιημένα μαθήματα της Πληροφορικής, της Τεχνολογίας και της Οικιακής Οικονομίας, προς το παρόν, στον γυμνασιακό κύκλο. Δε φάνηκε, επίσης, να υπάρχει βούληση για αντιμετώπιση του προβλήματος της αδιοριστίας δεκάδων εκπαιδευτικών που εργάστηκαν για πολλά χρόνια στην εκπαίδευση και τώρα θα αναγκαστούν να περάσουν στην ανεργία εξαιτίας του νέου Ωρολογίου Προγράμματος και της νέας δομής του Λυκείου.
Η Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών από τις 26 Ιουνίου 2016 (βλ. Πρακτικά Γραμματείας) προειδοποιούσε για τη σοβαρότητα των πιο πάνω ζητημάτων και ζητούσε επίμονα δυναμική παρέμβαση της Οργάνωσης μέσα από τις αποφάσεις μιας Έκτακτης Παγκύπριας Συνδιάσκεψης Γενικών Αντιπροσώπων. Αντ’ αυτού η Οργάνωση - με πρωτεργάτες και πάλι τις Κινήσεις Αλλαγή και Νέα Κίνηση -  αναλώθηκε σε επιστολές, ανακοινώσεις και ατελέσφορες συναντήσεις πότε με τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού και πότε με υπηρεσιακούς του Υπουργείου, οι οποίες οδήγησαν στη σημερινή της αυτοπαγίδευση, είκοσι μόνο μέρες πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Δυστυχώς, η δικαίωσή μας δεν μπορεί να βοηθήσει ούτε τους 1500 μαθητές/τριες που παρακολουθούσαν μέχρι πέρσι το Πρόγραμμα του Αλφαβητισμού στα Γυμνάσια και τώρα είναι σχεδόν βέβαιο πως δε θα συνεχίσουν να το πράττουν σε απογευματινό χρόνο, ούτε τις δεκάδες των εκπαιδευτικών που θα μείνουν αδιόριστοι εξαιτίας του νέου Ωρολογίου Προγράμματος και της νέα δομής του Λυκείου, που κάποιες Κινήσεις στήριξαν με ιδιαίτερη θέρμη αγνοώντας τις παρενέργειες, οι οποίες ήδη ξεκίνησαν να διαφαίνονται.       
Έστω και την υστάτη η Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών καλεί όλες τις Κινήσεις να στηρίξουν την πρόταση που ήδη κατέθεσε και θα επαναφέρει στο ΚΔΣ της 19ης Αυγούστου 2016 για σύγκληση Έκτακτης Παγκύπριας Συνδιάσκεψης Γενικών Αντιπροσώπων, με στόχο να συζητηθούν διεξοδικά όλα τα πιο πάνω ζητήματα, αλλά και ευρύτερα θέματα που άπτονται της πορείας της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης (Αναλυτικά Προγράμματα, Εκπαιδευτικό Υλικό, Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών κ.ά.) και να παρθούν αποφάσεις για δυναμική αντίδραση.

Παρασκευή, 20 Μαΐου 2016

Λύκειο Γεροσκήπου: Μη ρεαλιστική την εφαρμογή της πρότασης για τετράμηνα από την επόμενη σχολική χρονιά



ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ οι συνάδελφοι στην Γεροσκήπου!!!! 
Με απόφαση του καθηγητικού Συλλόγου προβαίνουν σε μια εξαιρετική ανάλυση για τα προβλήματα και τις δυσλείτουργίες που θα δημιουργήσει στα σχολεία η πρόταση του Ταλιαδώρου-Υπουργού.
ΟΛΟΙ μας πρέπει να αναλάβουμε παρόμοιες πρωτοβουλίες στους συλλόγους των σχολείων μας, αν θέλουμε να διασώσουμε το δημόσιο σχολείο.

Τρίτη, 10 Μαΐου 2016

Η χαριστική βολή στην προσπάθεια για διαμόρφωση ενός ανθρώπινου και δημοκρατικού σχολείου από την ΑΛΛΑΓΗ και τη ΝΕΑ ΚΙΝΗΣΗ



Οι κυβερνητικοί συνδικαλιστές της ΑΛΛΑΓΗΣ και της ΝΕΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ απέδειξαν στη χθεσινή συνεδρίαση του ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ (09.05.2016), για μια ακόμα φορά, ότι έχουν συνταχθεί πλήρως με την εργοδοτική πλευρά, αδιαφορώντας για τα συμφέροντα του δημόσιου σχολείου, των μαθητών/τριών και ασφαλώς των μελών τους, τα συμφέροντα των οποίων θα έπρεπε κανονικά να υπηρετούν.  
Όπως αναμενόταν, όχι μόνο αποδέχτηκαν τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για τα Τετράμηνα, τις Παγκύπριες Εξετάσεις και τους Κανονισμούς Λειτουργίας των Σχολείων, που ήταν εξάλλου προϊόντα επιτροπών στις οποίες συμμετείχαν ο Πρόεδρος (Δ. Ταλιαδώρος) ή/και η Γραμματέας (Β. Σαλτέ) της Οργάνωσης, αλλά πρότειναν και «βελτιωτικές» εισηγήσεις, οι οποίες είναι συντηρητικότερες και από αυτές ακόμα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.
Έκλεισαν κυριολεκτικά τα μάτια σε όλες τις αρνητικές συνέπειες και την πρόσθετη επιβάρυνση που θα επιφέρουν για τους/τις μαθητές/τριες, καθηγητές/τριες και τα σχολεία οι προτάσεις αυτές, οι οποίες εκτιμούμε ότι είναι θνησιγενείς και συνεπώς, καταδικασμένες σε αποτυχία. Και μάλιστα όλα αυτά επισυμβαίνουν την ίδια στιγμή που το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ετοιμάζεται να προχωρήσει σε μειώσεις περιόδων που παρέχονται σε διάφορες ειδικότητες για τη διεκπεραίωση του εκπαιδευτικού έργου. Δυστυχώς, ο κατήφορος που ακολουθούν δεν έχει τέρμα. Τους παραδίδουμε στην κρίση των συναδέλφων/ισσών, τους οποίους καλούμε να μελετήσουν τις αποφάσεις που έλαβαν.
Ως Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών, μένοντας σταθεροί στο στόχο για τη διαμόρφωση ενός δημοκρατικού και ανθρώπινου σχολείου, θα αγωνιστούμε με όλες μας τις δυνάμεις για αποφυγή του πισωγυρίσματος. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο θα προχωρήσουμε άμεσα σε λεπτομερή ενημέρωση των συναδέλφων/ισσών για το περιεχόμενο των προτάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για τα Τετράμηνα, τις Παγκύπριες Εξετάσεις και τους Κανονισμούς Λειτουργίας των Σχολείων, καθώς και για τις αποφάσεις της πλειοψηφίας της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ (ΑΛΛΑΓΗ-ΝΕΑ ΚΙΝΗΣΗ), τόσο σε επαρχιακό επίπεδο όσο και στις ίδιες τις σχολικές μονάδες.